Ortodonție

Teste de evaluare la ortodonție.

Etichete: anul-5, stomatologie, sesiunea de iarna

Limba: ro

Extras de întrebări

  1. Indicați termenul de erupție al molarului unu temporar:
  2. Marcați distanța după care se calculează indicele facial:
  3. Indicați punctele cutanate ce determină etajele feţei:
  4. Numiți vârsta când se termină creşterea condiliană reziduală:
  5. Indicați la ce vârstă se manifestă deglutiţia infantilă:
  6. Numiți varietatea de malocluzie când e necesar testul de retropulsie a mandibulei:
  7. Indicați malocluzia când apare hipotonicitatea muşchilor pterigoidieni externi:
  8. Precizați vârsta după care se instalează deglutiţia de tip adult:
  9. Indicați când șanțul labio-mentonier este accentuat:
  10. Precizați varietatea de anomalie dento-maxilară, în care apare treapta labială inversată:
  11. Marcați varietatea de anomalie dento-maxilară în care apare faciesul adenoidian:
  12. Indicați cum se apreciază clinic simetria maxilară:
  13. Numiți anomalia dento- maxilar în care profilul facial este convex:
  14. Numiți ce se amprentează mai întâi la copii:
  15. Numiți preparatul care se adaugă pentru a prelungi timpul de priză a ghipsului:
  16. Indicați după cât timp apare fenomenul de sinereză a alginatului:
  17. Numiți până la ce vârstă sutura medio-palatină este activă:
  18. Indicați în ce perioadă mugurele molarului de şase ani începe să se dezvolte:
  19. Marcați cîți metri se rezervează pentru o instalație Unit în secţia de ortodonţie:
  20. Numiți care este regimul de sterilizare a instrumentelor în cabinetul de ortodonţie:
  21. Indicați ce perioadă de timp ocupă organogeneza:
  22. Indicați ce perioadă de timp ocupă morfogeneza:
  23. Numiţi varietatea de ocluzie fiziologică din cele enumerate:
  24. Numiți malocluzia cea mai frecvent întălnită:
  25. Marcați care poate fi cauza recesiunii gingivale:
  26. Indicați care este metoda ce determină studiul diametrelor transversale a maxilarelor:
  27. Marcați varietatea de profil facial în malocluzia de clasa II/1, forma gnatică:
  28. Numiți ce studiază electromiografia:
  29. Numiți definiția transpoziţiei:
  30. Ce este hipodonţia:
  31. Numiți criteriul de determinare a macrodonţiei:
  32. Indicați când este utilizat regulatorul funcţiei Frenкel, tip ІІІ:
  33. Numiți indicațiile utilizării bionatorului Balters, tip ІІ:
  34. Numiți definiția aparatelor de contenţie:
  35. Numiți ce este o mişcare de pivot în jurul axului radicular:
  36. Numiți ce este deplasarea rădăcinii dintelui în plan vestibulo-oral:
  37. Numiți elementul ce se foloseşte la înclinarea orală a grupului incisiv:
  38. Ce numim recidivă:
  39. Indicați aparatul ortodontic utilizate în tratamentul laterognaţiei mandibulare:
  40. Care element al aparatului ortodontic mobilizabil posedă funcţie de ancorare și de retruzie a dinților:
  41. Indicați părțile componente ale arcului vestibular:
  42. Numiți indicația de utilizare a reglatorului funcțional Frankel, tip III:
  43. Care dintre elementele reglatorului funcţional Frankel va stimula creşterea sagitală a arcadelor dento-alveolare:
  44. Marcați tipul de acțiune al aparatului ortodontic fix:
  45. Indicați raportul căror dinți împarte malocluzia de Clasa a II-aAngle în două subdiviziuni:
  46. Ce se evidențiază în etiologia malocluziei de Clasa II/2 Angle:
  47. Marcați tipul de malocluzie care poate fi însoțit de inocluzie sagitală negativă:
  48. Precizați sarcina tratamentului malocluziei de Clasa III-a Angle, forma funcţională :
  49. Numiți tipul tratamentului malocluziei de Clasa III-a Angle, forma adevărată, dentiția permanentă:
  50. Precizați care dintre malocluziile sagitale poate recidiva frecvent:
  51. Precizați indicația către tratamentul protetic la copii:
  52. Precizați frecvența schimbului protezelor parțial mobilizabile la copii:
  53. Care etapă în cursul tratamentului anomaliilor dento-maxilare o numim de contenție:
  54. Indicați durata perioadei de contenţie în cazul tratamentului ortodontic cu aparat fix:
  55. Indicați durata contenţiei în cazul tratamentului ortodontic cu aparat mobilizabil:
  56. Precizați tipul de malocluzie provocat la copii de viciul de poziție la somn cu capul în extensie:
  57. Cum se numește rotația dintelui în jurul axei longitudinale:
  58. Cum se numește deplasarea dintelui pe verticală, de la planul ocluzal:
  59. Numiți elementul aparatului mobilizabil care provoacă retruzia dinților anteriori:
  60. Cum se califică apariția mobilității dentare patologice după tratamentul ortodontic:
  61. În ce patologii e mărit unghiul SNB:
  62. Ce fenomen reflectă prezența diastemelor şi tremelor de pînă la 2 mm la copii de 4-5 ani:
  63. Prognosticul formării cărei ocluzii patologice este prezența planului postlacteal în treaptă dreaptă la vîrsta de 6 ani:
  64. Ce varietate a planului postlacteal stabilizează o relaţie molară de clasa I Angle:
  65. Ce varietate a planului postlacteal stabilizează o relaţie molară mezială:
  66. În ce perioadă a dentiției, fiecare dinte contactează cu 2 antagonişti în afară de incisivul inferior central şi ultimul molar superior:
  67. Care din afirmațiile de mai jos poate fi aplicată în caracterizarea anodonţiei unilaterale de incisiv lateral superior:
  68. Ce schimbări pot determina dinţii supranumerari:
  69. Ce varietate de anomalie este meziodensul:
  70. Care este cauza formei false a malocluziei de clasa III Angle:
  71. Marcați semnele formei funcţionale a malocluziei de clasa III Angle:
  72. Specificați criteriul de divizare a malocluziilor de clasa II Angle în două subdiviziuni:
  73. Precizați cauza dezvoltării malocluziei de clasa II/2 Angle:
  74. Marcați malocluzia cu fantă sagitală negativă:
  75. Care este una din sarcinile tratamentului malocluziei de clasa III Angle, forma funcţională:
  76. Selectați malocluzia sagitală care cel mai des recidivează posttratament:
  77. În care perioadă de vârstă e indicat tratamentul cu bionatorul Balters:
  78. În tratamentul cărei malocluzii e indicat regulatorul Frankel, tip I:
  79. Care sunt indicaţiile utilizării regulatorului de funcție Frankel, tip II:
  80. În care patologie se utilizează regulatorului Frankel de funcție, tip III:
  81. Indicați locul plasării pelotelor laterale la regulatorul de funcţie Frankel, tip I:
  82. Marcați indicaţia utilizării bionatorului Balters, tip I:
  83. Precizați indicaţiile utilizării bionatorului Balters, tip III:
  84. Numiți grupa de aparate ortodontice la care se referă activatorul Andresen-Haupl :
  85. Precizați mecanizmul de acțiune a activatorului Andresen-Haupl:
  86. Precizați caracteristicile regulatorului de funcţie Franкel, tipul ІІІ:
  87. Care din elementele de mai jos fac parte din construcția bionatorului Balters, tip ІІ:
  88. Enumerați anomaliile dento-maxilare în care dinamica mandibulară este blocată:
  89. Indicați când pot apărea interferenţele ocluzale:
  90. Indicați ce mase de amprentare se utilizează la amprentarea copiilor:
  91. Indicați hotarele amprentei de la maxilarul superior:
  92. Enumerați disfuncțiile și dizarmoniile apărute în malocluzia de clasa II/1 Angle:
  93. Enumerați factorii etiologici în apariția malocluziei de clasa III-a Angle:
  94. Numiți malocluzia în care este prezentă înghesuirea incizivo-canină superioară:
  95. Precizați în ce varietate de malocluzie este prezentă inocluzia sagitală:
  96. Numiți formele arcadei dentare în malocluzia de clasa II/1, II/2 Angle:
  97. Enumerați cauzele contactelor premature a dinţilor:
  98. Enumerați semnele clinice al malocuziei de clasa III Angle, forma gnatică:
  99. Numiți obiectivele de tratament din cadrul malocluziei de clasa III-a Angle:
  100. Determinați care sunt valorile studiului unghiular în prognatismul mandibular:

Capitole

  1. Group 1: 1 - 10
  2. Group 2: 11 - 20
  3. Group 3: 21 - 30
  4. Group 4: 31 - 40
  5. Group 5: 41 - 50
  6. Group 6: 51 - 60
  7. Group 7: 61 - 70
  8. Group 8: 71 - 80
  9. Group 9: 81 - 90
  10. Group 10: 91 - 100
  11. Group 11: 101 - 110
  12. Group 12: 111 - 120
  13. Group 13: 121 - 130
  14. Group 14: 131 - 140
  15. Group 15: 141 - 150
  16. Group 16: 151 - 160
  17. Group 17: 161 - 170
  18. Group 18: 171 - 180
  19. Group 19: 181 - 190
  20. Group 20: 191 - 200
Exersează acum